我國高校實行教師職務制度，高校教師職務包括（）

普通高等學校也能實施高等職業(yè)學校教育。

影響公民法治素養(yǎng)的因素有（）

校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。

教育行政訴訟的一般程序包括（）

20世紀80年代，我國提出的法治建設方針包括（）。

實施義務教育的民辦學校可以使用境外教材。

只有已獲得省級、部級教學成果一等獎及以上獎的成果，才有資格申報國家級教學成果獎。

高校教職工代表大會的代表不可以連選連任。

二戰(zhàn)以后，高等教育以其耗時短、速度快、效率高的特點迅速被各個國家所接受并獲得高速發(fā)展。