普通高等學校也能實施高等職業(yè)學校教育。

只有已獲得省級、部級教學成果一等獎及以上獎的成果，才有資格申報國家級教學成果獎。

民辦學校應當建立教師培訓制度，為受聘教師接受相應的思想政治培訓和業(yè)務培訓提供條件。

高等教育既是推動國家發(fā)展、社會進步又是促進個人發(fā)展、實現(xiàn)個人理想和潛力的重要前提和保障。

我國高校實行教師職務制度，高校教師職務包括（）

二戰(zhàn)以后，高等教育以其耗時短、速度快、效率高的特點迅速被各個國家所接受并獲得高速發(fā)展。

高校教學基地既是教學、科研的重要基地，又是示范推廣先進技術的孵化器。

改革開放以來，我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開始了現(xiàn)代化法治的進程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。

校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。

教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學。