A. 1985年
B. 1986年
C. 1987年
D. 1988年
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A. 通報(bào)批評(píng)
B. 賠禮道歉
C. 經(jīng)濟(jì)處罰
D. 行政處分
A. 《職業(yè)培訓(xùn)實(shí)體管理規(guī)定》
B. 《職業(yè)教育法》
C. 《教師法》
D. 《民辦教育促進(jìn)法》
A. 《職業(yè)培訓(xùn)實(shí)體管理規(guī)定》
B. 《高等教育法》
C. 《教師法》
D. 《民辦教育促進(jìn)法》
A. 非法舉辦學(xué)校
B. 違法頒發(fā)證書
C. 侵?jǐn)_學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)
D. 違反國(guó)家有關(guān)財(cái)政法規(guī)
A. 職業(yè)教育民事合同當(dāng)事人
B. 職業(yè)教育行政機(jī)關(guān)
C. 國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員
D. 當(dāng)?shù)卣?/p>
最新試題
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣,高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求,而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。
影響公民法治素養(yǎng)的因素有()
普通高等學(xué)校也能實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校教育。
公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立性,具體表現(xiàn)在()
職業(yè)教育即是指各類職業(yè)學(xué)校教育。
20世紀(jì)80年代,我國(guó)提出的法治建設(shè)方針包括()。
《教師法》的制定和頒布,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,主要體現(xiàn)在以下哪些方面?()
校長(zhǎng)辦公會(huì)可以代行申訴處理委員會(huì)職能,負(fù)責(zé)受理學(xué)生對(duì)處理或者處分決定不服提起的申訴。
教育行政訴訟的一般程序包括()
教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在()