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A.調(diào)研報告主體部分包括調(diào)研基本情況介紹和對調(diào)查到的事實、現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、案例等進行分析
B.主體部分要把調(diào)查到了那些現(xiàn)象進行展開、放大,其目的是要深入細致地了解到現(xiàn)象的全部內(nèi)涵,從而透徹認識這個現(xiàn)象的內(nèi)容和形式
C.語言上通常采用敘述、抒情等表達方式,其在句式選擇上注重使用陳述句、說明句等
D.在寫作策略上,既做到列舉事實,也做到抓典型
A.導(dǎo)語又稱引言、前言、序言、導(dǎo)論,是正文的開端
B.一般是簡要介紹調(diào)研對象的基本情況,交代調(diào)研動機、時間、范圍、人數(shù)、過程、調(diào)研方式方法
C.詮釋概念的內(nèi)涵和外延;說明本課題的意義、目的、要達到的技術(shù)要求
D.闡述本課題應(yīng)解決的
A.設(shè)問型標題
B.懸念型標題
C.單純論點型或范圍型標題
D.陳述型標題
A.照片
B.文字
C.表格
D.圖表
A.應(yīng)是正式出版物,以便讀者考證
B.要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息
C.應(yīng)該盡可能是轉(zhuǎn)引用他人的資料,而非是原始資料
D.盡可能是在學(xué)術(shù)界有較大影響的論著或權(quán)威刊物、核心刊物的學(xué)術(shù)論文,且最好是近幾年出版和發(fā)表的
最新試題
在選擇企業(yè)共建校外實踐基地時,還要注重學(xué)生能力的提高和()為第一標準。
大學(xué)生并不覺得有社會制約力量的存在的原因是()。
社會實踐基地為大學(xué)生成長提供了()。
加強指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)管理機制中要()的建設(shè)。
學(xué)生在實踐中應(yīng)進行安全知識培訓(xùn)。
大學(xué)生社會實踐基地的建設(shè)不僅可以提升()還可以提高()。
大學(xué)生培養(yǎng)要充分發(fā)揮社會學(xué)校和家庭()的綜合作用。
學(xué)生要遵照實踐基地單元的安全規(guī)定,嚴格遵照操作規(guī)程勞動紀律。
隨著高等教育的大眾化以及全名教育的普及,高校的發(fā)展必須跟著()的發(fā)展進行體制機制改革。
大學(xué)生培養(yǎng)要充分發(fā)揮社會學(xué)校和家庭()綜合作用。