你可能感興趣的試題

單項選擇題
前攝抑制與倒攝抑制證實了遺忘的（）。
A.動機說
B.痕跡衰退說
C.提取失敗說
D.干擾說
填空題
“先快后慢”的遺忘規(guī)律對學生學習的最大啟示是（）。
答案：要及時復習
單項選擇題
概念同化的典型方式是（）。
A.接受學習
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.機械學習
D.有意義學習
單項選擇題
過度學習法是防止遺忘的有效方法之一，實驗研究發(fā)現(xiàn)保持效果最佳的過度學習量是（）。
A.100%
B.120%
C.150%
D.180%
判斷題
復習方式的多樣化，有助于提高學生的興趣，提高復習效益，復習方式有整體復習、部分復習和綜合復習，實驗研究表明整體識記效果最佳。
答案：錯誤
單項選擇題
前面學習的材料對識記和回憶后面的學習材料的干擾叫做（）。
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.正遷移
D.負遷移
單項選擇題
兒童在知道“蘋果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再學習“水果”這個概念，這種學習是（）。
A.并列結合學習
B.下位學習
C.上位學習
D.歸屬學習
問答題
【簡答題】簡述理解在知識學習中的作用。
答案：
（1）有利于學生對知識的識記；
（2）有利于學生對知識的保持；
（3）有利于學生應用知識。
單項選擇題
學生的知識學習過程主要是一個對知識的內(nèi)在加工過程，包括三個階段，即知識獲得、保持和（）。
A.知識鞏固
B.知識運用
C.知識提取
D.知識遷移
單項選擇題
有的學生由于經(jīng)?？吹街髡Z在句子的開端部位就認為主語就是句子開端部分的那個詞。這種知識概括是（）。
A.理性概括
B.具體概括
C.感性概括
D.方位概括

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兒童能運用表象來表現(xiàn)他們的世界所發(fā)生的事并能據(jù)此進行想象，從而獲得知識。這種認知表征是（）。

你可能感興趣的試題

前攝抑制與倒攝抑制證實了遺忘的（）。

“先快后慢”的遺忘規(guī)律對學生學習的最大啟示是（）。

概念同化的典型方式是（）。

過度學習法是防止遺忘的有效方法之一，實驗研究發(fā)現(xiàn)保持效果最佳的過度學習量是（）。

復習方式的多樣化，有助于提高學生的興趣，提高復習效益，復習方式有整體復習、部分復習和綜合復習，實驗研究表明整體識記效果最佳。

前面學習的材料對識記和回憶后面的學習材料的干擾叫做（）。

兒童在知道“蘋果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再學習“水果”這個概念，這種學習是（）。

【簡答題】簡述理解在知識學習中的作用。

學生的知識學習過程主要是一個對知識的內(nèi)在加工過程，包括三個階段，即知識獲得、保持和（）。

有的學生由于經(jīng)?？吹街髡Z在句子的開端部位就認為主語就是句子開端部分的那個詞。這種知識概括是（）。

兒童能運用表象來表現(xiàn)他們的世界所發(fā)生的事并能據(jù)此進行想象，從而獲得知識。這種認知表征是（）。

你可能感興趣的試題

前攝抑制與倒攝抑制證實了遺忘的（）。

“先快后慢”的遺忘規(guī)律對學生學習的最大啟示是（）。

概念同化的典型方式是（）。

過度學習法是防止遺忘的有效方法之一，實驗研究發(fā)現(xiàn)保持效果最佳的過度學習量是（）。

復習方式的多樣化，有助于提高學生的興趣，提高復習效益，復習方式有整體復習、部分復習和綜合復習，實驗研究表明整體識記效果最佳。

前面學習的材料對識記和回憶后面的學習材料的干擾叫做（）。

兒童在知道“蘋果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再學習“水果”這個概念，這種學習是（）。

【簡答題】簡述理解在知識學習中的作用。

學生的知識學習過程主要是一個對知識的內(nèi)在加工過程，包括三個階段，即知識獲得、保持和（）。

有的學生由于經(jīng)?？吹街髡Z在句子的開端部位就認為主語就是句子開端部分的那個詞。這種知識概括是（）。

兒童能運用表象來表現(xiàn)他們的世界所發(fā)生的事并能據(jù)此進行想象，從而獲得知識。這種認知表征是（）。

“先快后慢”的遺忘規(guī)律對學生學習的最大啟示是（）。

概念同化的典型方式是（）。

過度學習法是防止遺忘的有效方法之一，實驗研究發(fā)現(xiàn)保持效果最佳的過度學習量是（）。

復習方式的多樣化，有助于提高學生的興趣，提高復習效益，復習方式有整體復習、部分復習和綜合復習，實驗研究表明整體識記效果最佳。

前面學習的材料對識記和回憶后面的學習材料的干擾叫做（）。

兒童在知道“蘋果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再學習“水果”這個概念，這種學習是（）。

【簡答題】簡述理解在知識學習中的作用。

學生的知識學習過程主要是一個對知識的內(nèi)在加工過程，包括三個階段，即知識獲得、保持和（）。

有的學生由于經(jīng)?？吹街髡Z在句子的開端部位就認為主語就是句子開端部分的那個詞。這種知識概括是（）。