判斷題復(fù)習(xí)方式的多樣化,有助于提高學(xué)生的興趣,提高復(fù)習(xí)效益,復(fù)習(xí)方式有整體復(fù)習(xí)、部分復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí),實(shí)驗(yàn)研究表明整體識(shí)記效果最佳。

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1.單項(xiàng)選擇題前面學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后面的學(xué)習(xí)材料的干擾叫做()。

A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.正遷移
D.負(fù)遷移

2.單項(xiàng)選擇題兒童在知道“蘋果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再學(xué)習(xí)“水果”這個(gè)概念,這種學(xué)習(xí)是()。

A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.上位學(xué)習(xí)
D.歸屬學(xué)習(xí)

最新試題

在學(xué)過的正方體、長方體、攔河壩等形體的體積計(jì)算公式后,學(xué)習(xí)一般柱體的體積計(jì)算公式(v=sh),這屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在記憶一篇較長的文章時(shí),開頭和結(jié)尾部分容易記住,中間部分容易遺忘,這是哪種影響的結(jié)果。()

題型:單項(xiàng)選擇題

一篇課文,如果記憶20次能夠達(dá)到背熟,那么如果要想達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)程度,應(yīng)該記憶()次。

題型:單項(xiàng)選擇題

小明背誦一首唐詩,背誦了10遍剛剛好能回憶出來,那么小明需要再背()遍,記憶效果更佳。

題型:單項(xiàng)選擇題

掌握若干概念之間關(guān)系的學(xué)習(xí)稱為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

兒童最早出現(xiàn)的記憶是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

學(xué)生在學(xué)過“昆蟲”的概念后,又來學(xué)習(xí)“蟬”這一昆蟲,這種學(xué)習(xí)屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)材料的直觀方式有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

信息能長時(shí)間保留下來,容量沒有限度的記憶是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)正方體,長方體的體積計(jì)算公式后,再學(xué)習(xí)一般立體的體積公式V=SH,這屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題