多項選擇題依據(jù)加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）。
A.言語信息
B.智慧技能
C.認知策略
D.態(tài)度
E.運動技能
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1.單項選擇題強調(diào)學生通過自身的學習活動而發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象原理的一種教學策略稱為（）
A.發(fā)現(xiàn)教學
B.情境教學
C.合作教學
D.個別教學
3.多項選擇題奧蘇貝爾認為，先行組織者可分為（）。
A.陳述性組織者
B.比較性組織者
C.直觀性組織者
D.概括性組織者
E.抽象性組織者
4.多項選擇題加涅按不同的學習水平，把智慧技能依次分為（）。
A.符號學習
B.辨別
C.概念
D.規(guī)則
E.高級規(guī)則
5.填空題班杜拉認為強化可分（）、（）、自我強化。
最新試題
班杜拉認為強化可分（）、（）、自我強化。
題型：填空題
小剛看到別的同學努力學習得到了老師的表揚，因此在心里也告誡自己一定要好好學習，這是一個自我強化的過程。
題型：判斷題
羅杰斯認為在教學中，教師的角色是（）
題型：單項選擇題
跑步比賽時，運動員聽到發(fā)令槍響，馬上起跑。這種現(xiàn)象是（）
題型：單項選擇題
“一朝被蛇咬，十年怕草繩”，這種現(xiàn)象屬于（）。
題型：單項選擇題
小剛一按時做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時做作業(yè)的習慣。這是運用了行為原理的（）。
題型：單項選擇題
簡述建構(gòu)主義理論對當前教育實踐的啟示。
題型：問答題
下列哪種理論認為知識并不是對現(xiàn)實的準確表征，它只是一種解釋，一種假設的理論？（）
題型：單項選擇題
古時對“戴罪立功”的犯人一般會“從輕發(fā)落”是（）。
題型：單項選擇題
班杜拉將強化分為三種形式，外部強化、（）、自我強化。
題型：單項選擇題