單項(xiàng)選擇題古時(shí)對(duì)“戴罪立功”的犯人一般會(huì)“從輕發(fā)落”是（）。
A.消退
B.懲罰
C.強(qiáng)化
D.分化
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1.多項(xiàng)選擇題根據(jù)巴甫洛夫的研究，條件反射中涉及的基本事項(xiàng)有（）。
A.無條件刺激
B.條件刺激
C.無條件反應(yīng)
D.條件反應(yīng)
2.單項(xiàng)選擇題“一朝被蛇咬，十年怕草繩”，這種現(xiàn)象屬于（）。
A.刺激泛化
B.刺激消退
C.刺激分化
D.刺激比較
3.多項(xiàng)選擇題桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的進(jìn)程是一種（）過程。
A.漸進(jìn)的
B.有目的的
C.盲目的
D.嘗試與錯(cuò)誤的
4.單項(xiàng)選擇題一個(gè)學(xué)生上課講話，老師要他寫“我上課講話，真丑”1000遍，這屬于（）
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.懲罰
D.替代強(qiáng)化
5.單項(xiàng)選擇題將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系屬于：（）
A.機(jī)械學(xué)習(xí)
B.意義學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
最新試題
班杜拉認(rèn)為強(qiáng)化可分（）、（）、自我強(qiáng)化。
題型：填空題
簡述有意義學(xué)習(xí)的條件。
題型：問答題
羅杰斯認(rèn)為在教學(xué)中，教師的角色是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)督來強(qiáng)化相應(yīng)學(xué)習(xí)行為是屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
嬰兒逐漸學(xué)會(huì)說話是學(xué)習(xí)的結(jié)果。
題型：判斷題
布魯納的認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說中的學(xué)習(xí)第三個(gè)階段是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
跑步比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員聽到發(fā)令槍響，馬上起跑。這種現(xiàn)象是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
奧蘇貝爾認(rèn)為組織學(xué)習(xí)的基本原則和策略包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的進(jìn)程是一種（）過程。
題型：多項(xiàng)選擇題
“警示教育”所產(chǎn)生的強(qiáng)化作用屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題