單項選擇題以下選項中,不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是()。
A.望梅止渴
B.畫餅充饑
C.談虎色變
D.葉公好龍
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1.單項選擇題下列觀點錯誤的是()。
A.過多的獎勵會使學生產(chǎn)生對獎勵的依賴心理
B.不必要的獎勵會消弱學生的內(nèi)在學習動機
C.不恰當?shù)膽土P會降低學生的內(nèi)在懲罰機制
D.懲罰會使學生產(chǎn)生對抗心理,導致師生關(guān)系對立
2.多項選擇題班杜拉提出的觀察學習的過程包括()。
A.注意過程
B.保持過程
C.復現(xiàn)過程
D.動機過程
E.識記過程
3.單項選擇題桑代克從1896年開始,先后用迷津和迷籠研究動物的學習活動,這一理論屬于()
A.刺激—反應理論
B.認知—發(fā)現(xiàn)理論
C.社會學習理論
D.頓悟?qū)W習理論
4.單項選擇題斯金納認為行為分為兩類,分別是()。
A.學習行為和操作性行為
B.刺激行為和反應行為
C.應答性行為和操作性行為
D.操作性行為和反應行為
5.單項選擇題在試誤學習的過程中,任何刺激與反應的聯(lián)結(jié),一經(jīng)運用,其聯(lián)結(jié)的力量逐漸增大;而如果不運用,則聯(lián)結(jié)的力量會逐漸減少,這是試誤學習的()
A.效果律
B.練習律
C.準備律
D.強化律
最新試題
簡述有意義學習的條件。
題型:問答題
嬰兒逐漸學會說話是學習的結(jié)果。
題型:判斷題
奧蘇貝爾認為,先行組織者可分為()。
題型:多項選擇題
小剛看到別的同學努力學習得到了老師的表揚,因此在心里也告誡自己一定要好好學習,這是一個自我強化的過程。
題型:判斷題
加涅按不同的學習水平,把智慧技能依次分為()。
題型:多項選擇題
下列屬于第二信號系統(tǒng)的條件反射的是()。
題型:單項選擇題
將符號所代表的新知識與學習者認識結(jié)構(gòu)中已有的適當觀念建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系屬于:()
題型:單項選擇題
當學生違反校規(guī)校紀時,我們會給他一個處分,經(jīng)過一段時間教育,發(fā)現(xiàn)該生表現(xiàn)越來越好,為了鞏固其良好行為,才撤銷了處分,這種做法在心理學上叫()。
題型:單項選擇題
依據(jù)加涅的學習分類,學習主要是為了獲得()。
題型:多項選擇題
小剛一按時做完作業(yè),家長就不再批評他,使他逐漸養(yǎng)成按時做作業(yè)的習慣。這是運用了行為原理的()。
題型:單項選擇題