填空題根據(jù)思維的抽象水平，可將思維分成三種：（）、（）和（）。
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1.單項選擇題下列提問中有利于培養(yǎng)學生發(fā)散性思維的是（）。
A.武漢市是否是華中地區(qū)最大的城市
B.請說出世界上人口最多的國家
C.假如太陽請假，世界會變成什么樣
D.什么是心理學
2.單項選擇題小學生在日常生活中已經(jīng)能分辨你、我、他、上、下、左、右等概念，這些概念一般是通過（）獲得的。
A.概念形成
B.接受學習
C.概念同化
D.學校系統(tǒng)教學
3.單項選擇題人的認識過程的核心是（）。
A.感覺
B.知覺
C.記憶
D.思維
4.單項選擇題三歲到六、七歲幼兒的思維主要是（）。
A.直觀動作思維
B.具體形象思維
C.抽象思維
D.通常性思維
5.單項選擇題教師提出“剪刀的用途”讓學生從不同角度回答是（）。
A.動作思維
B.發(fā)散思維
C.習慣思維
D.形象思維
最新試題
想象是一種超現(xiàn)實的自由精神的創(chuàng)造。
題型：判斷題
初中生的抽象思維開始占主導地位，其思維在很大程度上（）。
題型：多項選擇題
具體形象思維是運用已有（）進行的思維活動。
題型：填空題
幼兒園兒童做加減法時會用數(shù)手指的方式幫助自己，這種思維類型是（）。
題型：單項選擇題
創(chuàng)造性思維是人類思維的高級過程，其特征是思維過程有其產(chǎn)品的抽象性和概括性。
題型：判斷題
如果A＞B，A＜C，C＞D，C＜E，那結(jié)果必然有B＜E。這種思維是（）。
題型：單項選擇題
在教學中，鼓勵學生從不同角度對問題進行分析，嘗試用多種方法解決問題。這樣做有助于培養(yǎng)學生的（）。
題型：單項選擇題
“足智多謀、隨機應(yīng)變”是思維的哪種品質(zhì)的體現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
“燈是照明的工具”這種認識反映了（）。
題型：單項選擇題
在學習“鳥”的概念時，老師用蝙蝠來說明“會飛”是鳥概念的無關(guān)特征。這使用的是（）。
題型：單項選擇題