判斷題“側耳傾聽”、“舉目凝視”、“屏息”等現(xiàn)象都是注意的外部表現(xiàn)。
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1.單項選擇題注意的范圍是指（）
A.同一時間意識能清楚把握的對象的數(shù)量
B.意識能長時間地保持在所選擇的對象上
C.根據(jù)任務的要求意識由一個對象轉另一個對象
D.同一時間內把意識指向不同的對象
2.單項選擇題（）不是一種獨立的心理過程，沒有特定的反映內容，而是各種心理過程的共同特性。
A.感知
B.注意
C.記憶
D.思維
3.單項選擇題一般來說，強度大的、對比鮮明的、突然出現(xiàn)的、變化運動的、新穎的刺激，自己感興趣的、覺得有價值的刺激更容易引起（）
A.有意注意
B.注意轉移
C.無意注意
D.注意分配
4.單項選擇題老師要求小明去觀察蝴蝶的體態(tài)和活動，這時小明的注意屬于（）。
A.非意志注意
B.無意注意
C.意志注意
D.有意注意
5.判斷題注意和思維一樣，是一種獨立的心理過程。
最新試題
為了把課上得更生動形象，馬老師今天帶來了不少直觀教具，有標本、圖片，還有實物。進教室后，他把這些教具放在桌子上或掛在黑板上，他想，今天的上課效果一定很好?？墒?，結果并非如此。請用注意的有關知識對案例進行分析，并提出改進措施。
題型：問答題
注意不是獨立的心理過程，但是心理過程的重要組成部分
題型：判斷題
百米競賽的預備信號與起跑信號間隔2秒比較合適，相隔太長時間才發(fā)起跑信號，影響運動員成績，原因是（）。
題型：單項選擇題
課堂教學中，經常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的（）
題型：單項選擇題
意志的發(fā)展使兒童越來越能控制自己的有意注意。
題型：判斷題
注意具有兩個基本特點：（）
題型：單項選擇題
人的注意是不能長時間地保持固定不變的，經常出現(xiàn)周期性的加強和減弱。這是（）
題型：單項選擇題
教師上課時，一邊講授，一邊板書，一邊觀察學生是利用了（）
題型：單項選擇題
引起和保持有意注意的條件和方法是什么？
題型：問答題
注意的品質有哪些？請談一談如何根據(jù)學生的注意品質來組織教學。
題型：問答題