單項選擇題（）不是一種獨立的心理過程，沒有特定的反映內(nèi)容，而是各種心理過程的共同特性。
A.感知
B.注意
C.記憶
D.思維
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1.單項選擇題一般來說，強度大的、對比鮮明的、突然出現(xiàn)的、變化運動的、新穎的刺激，自己感興趣的、覺得有價值的刺激更容易引起（）
A.有意注意
B.注意轉(zhuǎn)移
C.無意注意
D.注意分配
2.單項選擇題老師要求小明去觀察蝴蝶的體態(tài)和活動，這時小明的注意屬于（）。
A.非意志注意
B.無意注意
C.意志注意
D.有意注意
3.判斷題注意和思維一樣，是一種獨立的心理過程。
4.單項選擇題學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難或環(huán)境出現(xiàn)干擾學(xué)習(xí)的因素，仍能自覺、自動地將心理過程集中指向老師所講的內(nèi)容。這種現(xiàn)象叫做（）。
A.注意
B.隨意注意
C.無意注意
D.隨意后注意
5.單項選擇題根據(jù)有無預(yù)訂目的和是否需要意志努力，將注意分為（）
A.有意注意、無意注意
B.機械記憶、意義注意
C.有意注意、機械注意
D.無意注意、意義注意
最新試題
影響注意特征的因素有哪些？
題型：問答題
新學(xué)年開始了，一位充滿工作熱情而熱愛教育工作的教師為了使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，為了給學(xué)生們提供一個更有情趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，對教室進行了一番精心的布置，在教室內(nèi)周圍的墻上張貼了各種各樣、生動有趣的圖畫，窗臺上還擺上了花草、植物，使教室充滿了生機。請你判斷，它將產(chǎn)生什么樣的效果？為什么？
題型：問答題
注意具有兩個基本特點：（）
題型：單項選擇題
注意按是否有目的性及意志努力可分為（）
題型：多項選擇題
課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的（）
題型：填空題
教師上課時，一邊講授，一邊板書，一邊觀察學(xué)生是利用了（）
題型：單項選擇題
人的注意是不能長時間地保持固定不變的，經(jīng)常出現(xiàn)周期性的加強和減弱。這是（）
題型：單項選擇題
教師在制作教學(xué)課件時，應(yīng)注意字體顏色和背景顏色的搭配、使字體更加醒目。這主要是由于（）。
題型：單項選擇題
喧囂的鬧市中，大聲地叫賣未必能引起人的注意，但在安靜的閱覽室中小聲交談就可能引起人的注意，這是因為（）。
題型：單項選擇題
引起無意注意的因素主要有哪些？
題型：問答題