單項選擇題教師上課時，一邊講授，一邊板書，一邊觀察學生是利用了（）
A.注意的廣度
B.注意的穩(wěn)定性
C.注意的分配
D.注意的轉(zhuǎn)移
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1.單項選擇題課堂教學中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的（）
A.有意注意
B.無意注意
C.興趣
D.知覺
2.單項選擇題在實際課堂教學中，要（）。
A.主要使用無意注意
B.主要使用有意注意
C.交替使用有意注意和無意注意
D.交替使用非意志注意和意志注意
最新試題
人的注意是不能長時間地保持固定不變的，經(jīng)常出現(xiàn)周期性的加強和減弱。這是（）
題型：單項選擇題
注意具有兩個基本特點：（）
題型：單項選擇題
能引起無意注意的因素有（）
題型：多項選擇題
課堂教學中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的（）
題型：單項選擇題
當個體專注某一對象時，視聽感覺器官會產(chǎn)生周期性的加強和減弱的變化，這種現(xiàn)象心理學稱之為（）
題型：單項選擇題
引起無意注意的因素主要有哪些？
題型：問答題
意志的發(fā)展使兒童越來越能控制自己的有意注意。
題型：判斷題
心理活動對一定對象的指向和集中，叫做（）
題型：單項選擇題
注意按是否有目的性及意志努力可分為（）
題型：多項選擇題
注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)的哪種特性？（）
題型：單項選擇題