A.研究者
B.示范者
C.朋友
D.管理者
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A.學(xué)生
B.學(xué)校
C.學(xué)生家長(zhǎng)
D.教師
A.社會(huì)權(quán)利主體地位
B.生存權(quán)利
C.健康安全權(quán)利
D.受教育權(quán)
A.半富的政治理論修養(yǎng)
B.精深的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)
C.廣博的文化科學(xué)知識(shí)
D.豐富的教育理論知識(shí)
A.教學(xué)關(guān)系
B.師生關(guān)系
C.學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系
D.生生關(guān)系
最新試題
“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理”，在只有在（）的師生關(guān)系中才能得到體現(xiàn)。
關(guān)于教師的職業(yè)角色，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的有（）。
“大學(xué)教育，既貴專(zhuān)精，尤貴宏通”，這是在要求教師要有（）。
是國(guó)家、集體與個(gè)人關(guān)系在教育中的反映的是（）。
教師因素對(duì)師生關(guān)系具有影響作用，以下屬于的有（）
某教師存在“做一天和尚撞一天鐘”的心態(tài)。由此，可以確認(rèn)該老師處于（）
以下屬于個(gè)人閱讀和反思性寫(xiě)作的有（）。
通過(guò)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)管理來(lái)實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑是（）
以下屬于放任型師生關(guān)系中學(xué)生的反映的有（）。
教師對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行引領(lǐng)、檢查和評(píng)估。這彰顯了教師的（）。