問答題國外有人調(diào)查統(tǒng)計(jì)了某一家族的八代人136名家族成員,發(fā)現(xiàn)其中有50名男子都是音樂家。有人認(rèn)為,這是遺傳因素決定的。你認(rèn)為這些人的觀點(diǎn)對嗎?應(yīng)怎樣看待這一現(xiàn)象?
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4.多項(xiàng)選擇題個(gè)體身心發(fā)展具有互補(bǔ)性的特點(diǎn),這給教師的啟示是()。
A.教育學(xué)生時(shí)要具有整體觀
B.教育要一分為二
C.教育學(xué)生是要全面兼顧
D.缺陷兒童具有教育的可能
5.多項(xiàng)選擇題學(xué)校教育為何對于開發(fā)個(gè)體的特殊能力有獨(dú)特作用?()。
A.學(xué)校教育具有組織性
B.學(xué)校教育具有系統(tǒng)性
C.學(xué)校中的學(xué)生具有差異性
D.學(xué)校教育的內(nèi)容具有多面性
最新試題
以下關(guān)于外鑠論的表述錯(cuò)誤的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
以下可以歸入人的發(fā)展動因中的外鑠論的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”。這句話體現(xiàn)了()。
題型:單項(xiàng)選擇題
以下可以劃入內(nèi)發(fā)論的代表人物有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)?;蚶蠋煹囊韵伦龇ㄅc互補(bǔ)性規(guī)律相關(guān)的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
“兒童心理的發(fā)展過程乃是兒童內(nèi)部素質(zhì)向著自己的目的有節(jié)奏的運(yùn)動過程,外界環(huán)境在這里只起促進(jìn)或延緩這個(gè)過程的作用,而不能改變這個(gè)過程”體現(xiàn)了什么觀點(diǎn)()
題型:單項(xiàng)選擇題
格塞爾所做的孿生兒的爬梯比較實(shí)驗(yàn)說明了()
題型:單項(xiàng)選擇題
以下不屬于內(nèi)發(fā)論的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
讓四歲的孩子學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)是很難成功的,這充分說明()
題型:單項(xiàng)選擇題
關(guān)于遺傳素質(zhì)及其對人發(fā)展的作用,下列說法正確的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題