A.有固定的組織結(jié)構(gòu)
B.群體內(nèi)部的一致性
C.情感依賴性
D.往往具有較突出的“領(lǐng)袖”人物
E.凝聚力不強(qiáng)
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A.成就
B.包容
C.情感
D.支配
E.生存
A.積極的
B.消極的
C.和睦的
D.對(duì)抗的
E.排斥的
A.語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)
B.非語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)
C.文字符號(hào)系統(tǒng)
D.情感系統(tǒng)
E.認(rèn)知系統(tǒng)
A.不成文的非正式規(guī)范
B.口頭的規(guī)范
C.潛意識(shí)遵循的規(guī)范
D.成文的正式規(guī)范
E.形式上的規(guī)范
A.年齡差異
B.學(xué)習(xí)方式差異
C.興趣差異
D.性別差異
E.社會(huì)文化差異
最新試題
請(qǐng)簡(jiǎn)述課堂氣氛的三種類型?
群體規(guī)范包括()和()兩類。
不管是正式群體還是非正式群體,都具有,群體規(guī)范,群體氣氛以及()、()等。
影響著群體與成員個(gè)人行為發(fā)展變化的力量的總和就是()。
群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的行為準(zhǔn)則,包括()。
()的大小是影響課堂管理的一個(gè)重要因素。
你認(rèn)為以下說(shuō)法正確的是()
班主任采取通過(guò)全班同學(xué)討論建立行為準(zhǔn)則并約束行為的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)課堂管理。這種管理利用的是()
群體的基本特征有什么?
作為教師,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做()