單項選擇題個別教學制最顯著的優(yōu)點在于便于教師()。
A.根據(jù)學生的特點因材施教
B.培養(yǎng)班集體
C.培養(yǎng)尖子生
D.培養(yǎng)學生的協(xié)作精神
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1.單項選擇題教師了解學生最簡單最常用的班級管理方式是()。
A.觀察法
B.書面材料分析法
C.談話法
D.調(diào)查法
2.單項選擇題學科課程教學的基本組織形式是()。
A.課堂教學
B.課外教學
C.現(xiàn)場教學
D.復式教學
3.單項選擇題17世紀從理論上對班級授課制加以總結和論證的教育家是()。
A.夸美紐斯
B.帕利門
C.赫爾巴特
D.昆體良
4.單項選擇題學校進行素質(zhì)教育的基本途徑是()。
A.校外活動
B.課外活動
C.團隊活動
D.教學活動
5.單項選擇題最早從理論上對班級授課制進行闡述的著作是()。
A.《大教學論》
B.《普通教育學》
C.《教育漫話》
D.《民本主義與教育》
最新試題
教學組織形式是指為了完成特定的教學任務,教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結構,教學組織形式是固定不變的。
題型:判斷題
針對班級授課制的弊端,美國進步主義教育家帕克赫斯特所提出的個別教學制度被稱為()。
題型:單項選擇題
夸美紐斯提出并系統(tǒng)論述了班級授課制,而班級授課制思想的萌芽可以追溯到古希臘羅馬時期的教育家()。
題型:單項選擇題
下列屬于班級的非成文制度有()。
題型:多項選擇題
有關課堂教學的優(yōu)點不正確的是()。
題型:單項選擇題
封建社會采用的教學組織形式主要是()。
題型:單項選擇題
在教育史上,最早出現(xiàn)的教學組織形式是()。
題型:單項選擇題
近代中國第一所實施班級授課制的官辦新式學堂是()。
題型:單項選擇題
采用班級最早的雛形是在()。
題型:單項選擇題
我國中學教學的特殊組織形式是()。
題型:單項選擇題