A.內(nèi)容型策略
B.方法型策略
C.形式型策略
D.綜合型策略
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你可能感興趣的試題
A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)組織形式
D.教學(xué)策略
A.個(gè)別教學(xué)
B.課外教學(xué)
C.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
D.課堂教學(xué)
A.道爾頓制
B.班級(jí)上課制
C.大班教學(xué)制
D.小班教學(xué)制
A.分組教學(xué)
B.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
C.課堂教學(xué)
D.個(gè)別教學(xué)
A.正規(guī)的教育活動(dòng)
B.非正規(guī)的教育活動(dòng)
C.不能按正規(guī)與非正規(guī)劃分課外活動(dòng)
D.既有正規(guī)的教育活動(dòng)也有非正規(guī)的教育活動(dòng)
最新試題
我國(guó)的教學(xué)組織形式有（）。
在理論上論證了班級(jí)授課制的教育家是（）。
教學(xué)組織形式是指為了完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)，教學(xué)組織形式是固定不變的。
導(dǎo)生制的創(chuàng)行者是（）。
封建社會(huì)采用的教學(xué)組織形式主要是（）。
現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)的主要特征是（）。
個(gè)別教學(xué)制強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的標(biāo)準(zhǔn)、同步、統(tǒng)一，難以完全適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異，不利于因材施教。
開放課堂的特點(diǎn)是（）。
在傳統(tǒng)的按年齡編班的班級(jí)內(nèi)，按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績(jī)等編組稱（）。
課外教育活動(dòng)的組織形式有（）。