A.直觀動(dòng)作思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.發(fā)散思維
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A.間接性
B.抽象性
C.穩(wěn)定性
D.概括性
A.通過(guò)閱讀毛澤東的《沁園春.雪》，頭腦中出現(xiàn)北國(guó)風(fēng)光的情景
B.人們看到天上的浮云.想象出各種動(dòng)物的形象
C.毛澤東創(chuàng)作詩(shī)詞《沁園春.雪》
D.我們想象未來(lái)世界的樣子
A.無(wú)意想象
B.有意想象
C.幻想
D.幻覺(jué)
A.聯(lián)想
B.幻想
C.理想
D.想象
A.直觀性
B.可操作性
C.隨時(shí)性
D.概括性
最新試題
在教學(xué)過(guò)程中，教師盡量用同一種教學(xué)方法把教材講得詳細(xì)，這有利于防止學(xué)生注意力分散。（）
想象來(lái)源于表象，以表象的內(nèi)容為素材。（）
人類短時(shí)記憶的儲(chǔ)存時(shí)間是5秒至3分鐘。（）
有的學(xué)生善于鉆研問(wèn)題，不被表面現(xiàn)象所迷惑，這反映了其思維的（）。
三年級(jí)學(xué)生沈葉喜歡早晨和晚上學(xué)習(xí)需要記憶的知識(shí)，他認(rèn)為早晚的學(xué)習(xí)效果優(yōu)于白天，因早晚所受的干擾是（）。
早晨的學(xué)習(xí)效果一般較好，這是因?yàn)檫@一階段的學(xué)習(xí)不受下列哪一選項(xiàng)的干擾？（）
長(zhǎng)時(shí)記憶是指存儲(chǔ)時(shí)間在10分鐘以上的記憶。（）
意義識(shí)記的效果不論在全面性、準(zhǔn)確性、鞏固性或速度方面都優(yōu)于機(jī)械識(shí)記．機(jī)械識(shí)記沒(méi)有什么價(jià)值。（）
“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”說(shuō)的是思維的概括性。 （）
能從事物不同方面和不同聯(lián)系上思考問(wèn)題，這種特性指思維的（）