單項(xiàng)選擇題在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動(dòng)的實(shí)踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實(shí)施的階段是（）。
A.原型定向
B.操作定向
C.原型操作
D.原型內(nèi)化
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1.單項(xiàng)選擇題加里培林及其心理學(xué)派的著作中，被稱為“物質(zhì)或物質(zhì)化階段”的是（）。
A.原型設(shè)計(jì)階段
B.原型內(nèi)化階段
C.原型操作階段
D.原型定向階段
2.單項(xiàng)選擇題在心智技能形成過程中，依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施階段稱為（）。
A.原型啟發(fā)
B.原型定向
C.原型操作
D.原型內(nèi)化
3.單項(xiàng)選擇題（）階段，活動(dòng)的執(zhí)行是在物質(zhì)與物質(zhì)化水平上進(jìn)行的，相當(dāng)于加里培林的“物質(zhì)或物質(zhì)化活動(dòng)階段”。
A.原型內(nèi)化
B.原型模擬
C.原型定向
D.原型操作
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)新信息對(duì)已有舊信息的抑制作用叫（）。
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.消退抑制
D.超限抑制
5.單項(xiàng)選擇題在安德森提出的心智技能三階段中，（）階段的任務(wù)是把某一領(lǐng)域的描述性知識(shí)轉(zhuǎn)化為程序性知識(shí)的過程。
A.認(rèn)知
B.聯(lián)結(jié)
C.自動(dòng)化
D.內(nèi)化
最新試題
心智技能形成過程中各階段的順序是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
心智技能形成過程中各階段順序是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）對(duì)活動(dòng)起定向作用。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
加里培林及其心理學(xué)派的著作中，被稱為“物質(zhì)或物質(zhì)化階段”的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
智力活動(dòng)轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語來作用于觀念性對(duì)象的階段是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
通過（）學(xué)生建立起了關(guān)于活動(dòng)的初步映像從而為進(jìn)行實(shí)際操作提供了內(nèi)部控制條件。
題型：填空題
智力技能形成的最初階段是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在演示加法運(yùn)算時(shí)，使學(xué)生知道這種運(yùn)算的目的就是求幾個(gè)數(shù)量的和：知道運(yùn)算的客體就是事物的數(shù)量；知道運(yùn)算的操作程序（步驟次序）及方法（運(yùn)算的方式）。按照加里培林的心智技能階段理論，這屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
心理學(xué)家安德森認(rèn)為，心智技能的形成需要三個(gè)階段，即（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
心智技能形成要經(jīng)過哪些階段？
題型：?jiǎn)柎痤}