單項(xiàng)選擇題心理學(xué)家戴維斯在實(shí)驗(yàn)中，將被試者分兩組學(xué)習(xí)射箭。甲組受到詳細(xì)指導(dǎo)--演示如何站立、握弓、放箭；乙組自行嘗試，未受嚴(yán)格指導(dǎo)。經(jīng)18次練習(xí)，甲組射中率為65%，乙組射中率為45%。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在動作技能的學(xué)習(xí)過程中（）因素很重要。
A.指導(dǎo)
B.發(fā)現(xiàn)
C.練習(xí)
D.反饋
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1.單項(xiàng)選擇題在形成動作技能的練習(xí)過程中，如果練習(xí)成績的進(jìn)步是先慢后快，那么，此時所形成的練習(xí)曲線將是（）。
A.凸線式
B.凹線式
C.直線式
D.波紋線式
2.單項(xiàng)選擇題動作技能形成過程的第一階段是（）。
A.聯(lián)系形成階段
B.認(rèn)知階段
C.自動化階段
D.熟練階段
3.單項(xiàng)選擇題1966年提出動作技能的七層次結(jié)構(gòu)理論的心理學(xué)家是（）。
A.安德森
B.韋特海默
C.烏申斯基
D.辛普森
4.單項(xiàng)選擇題疲勞與學(xué)習(xí)效果成（）關(guān)系。
A.正向
B.反向
C.不一定
D.正比
5.單項(xiàng)選擇題在解決問題中，由心理操作形成的模式所引起的心理活動的準(zhǔn)備狀態(tài)，叫做（）。
A.問題表征
B.定勢
C.功能固著
D.元認(rèn)知
最新試題
1966年提出動作技能的七層次結(jié)構(gòu)理論的心理學(xué)家是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)（）的觀點(diǎn)，心智技能與學(xué)習(xí)策略都屬于（）知識的范疇，其區(qū)別在于前者的作用是（），后者用于（）。
題型：填空題
了解操作活動的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程，稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
心理練習(xí)對動作技能的影響（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
動作技能的練習(xí)中往往會出現(xiàn)高原現(xiàn)象。
題型：判斷題
準(zhǔn)確的示范與講解有利于學(xué)習(xí)者不斷地調(diào)整頭腦中的（），形成準(zhǔn)確的定向映像。
題型：填空題
動作技能獲得的基礎(chǔ)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
操作技能的模仿必須在定向的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
題型：判斷題
操作技能根據(jù)操作對象的不同可以分為（）操作技能與（）操作技能。
題型：填空題
操作熟練的內(nèi)在機(jī)制是在大腦皮層中建立了（）。
題型：填空題