單項選擇題關(guān)于遺忘的解釋有各種理論研究,其中動機性遺忘理論的提出者是()
A.桑代克
B.弗洛依德
C.艾賓浩斯
D.阿特金森
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1.單項選擇題根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,學(xué)生表現(xiàn)出來的對穩(wěn)定、可預(yù)測環(huán)境的需要,屬于()
A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬需要
D.自尊需要
2.單項選擇題某同學(xué)每周都對自己的學(xué)習(xí)情況做出小結(jié),分析自己在學(xué)習(xí)上取得的進步,找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬()。
A.自我認識
B.自信
C.自我體驗
D.自我調(diào)控
3.單項選擇題言語在不同的階段上,其作用是不同的,在原型定向與原型操作階段,其作用是()。
A.標(biāo)志動作并組織活動的進行
B.鞏固與進一步概括動作表象
C.外部言語轉(zhuǎn)化為內(nèi)部言語
D.改變動作方向
4.單項選擇題()內(nèi)驅(qū)力將學(xué)業(yè)成就看作是贏得地位和自尊的根源。
A.學(xué)習(xí)
B.認知
C.自我提高
D.附屬
5.單項選擇題引導(dǎo)個體的行為朝向一定目標(biāo)的外部條件或刺激物,稱為()。
A.內(nèi)驅(qū)力
B.需要
C.期望
D.誘因
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根據(jù)不同歸因過程和歸因的作用,說明歸因的各種原理主要有()
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個人成就動機強弱與個體對成功概率的估計有著密切的關(guān)系,成功率最佳為()
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總是與“為什么”這樣的問題聯(lián)系在一起的是()
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按照馬斯洛的需要層次理論,人的需要從低到高分為7個層級,只有低級需要完全得到滿足后,才能產(chǎn)生更高級的需要。
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