A.物質(zhì)激勵(lì)
B.精神激勵(lì)
C.榮譽(yù)
D.獎(jiǎng)金
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A.勞動(dòng)關(guān)系主體之間既有法律上的平等性,又具有客觀上的隸屬性
B.勞動(dòng)關(guān)系產(chǎn)生于勞動(dòng)過(guò)程之中
C.勞動(dòng)力的雇用和使用分離
D.勞動(dòng)者與用人單位間的勞動(dòng)關(guān)系具有排他性
A.代表參與
B.質(zhì)量圈
C.員工持股計(jì)劃
D.分享決策權(quán)
A.合作
B.沖突
C.權(quán)力
D.合作、沖突、權(quán)力和力量的交織
A.勞動(dòng)合同的履行
B.勞動(dòng)合同的變更
C.勞動(dòng)合同的解除
D.勞動(dòng)合同的終止
A.勞動(dòng)合同期限
B.勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件
C.競(jìng)業(yè)禁止條例
D.勞動(dòng)合同終止條件
最新試題
在工作說(shuō)明書中,以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說(shuō)明,并能夠?yàn)楣ぷ骺己恕徫环诸?、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
通過(guò)崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對(duì)問題的解決辦法稱之為()
在工作說(shuō)明書中,解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于()
通過(guò)工作分析,確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()