單項(xiàng)選擇題社會(huì)學(xué)派教育目的論的代表人物是()。
A.盧梭
B.凱興斯坦納
C.涂爾干
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1.單項(xiàng)選擇題“百年大計(jì),教育為本”思想的提出是在黨的()。
A.十二大
B.十三大
C.十四大
D.十五大
2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)課程制定者的不同,課程可分為國家課程、地方課程和()。
A.省級(jí)課程
B.地級(jí)課程
C.縣級(jí)課程
D.學(xué)校課程
3.單項(xiàng)選擇題廣泛意義上的教育目的存在于()活動(dòng)之中。
A.家庭教育
B.社會(huì)教育
C.學(xué)校教育
D.一切教育
4.單項(xiàng)選擇題()體現(xiàn)了教育的最高理想。
A.培養(yǎng)目標(biāo)
B.教育目標(biāo)
C.課程目標(biāo)
D.教育目的
5.單項(xiàng)選擇題教育目的的本質(zhì)是()。
A.培養(yǎng)社會(huì)精英
B.提高人口素質(zhì)
C.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展
D.培養(yǎng)社會(huì)所需要的人
最新試題
教育目的的評(píng)價(jià)內(nèi)容主要有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育目的為受教育者指明了()。
題型:多項(xiàng)選擇題
個(gè)人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起,從歷史背景看,主要與()有關(guān)。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育目的的功能有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育目的的導(dǎo)向作用僅針對(duì)受教育者,對(duì)教育者不具有導(dǎo)向作用。
題型:判斷題
教育目的的層次包括:()、()、()。
題型:填空題
課堂教學(xué)目標(biāo)的表述必須具有明顯性、可操作性和可檢測性,運(yùn)用層次的教學(xué)目標(biāo)可以表述為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育目的的主要功能有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育目的對(duì)教育工作的作用表現(xiàn)在()
題型:多項(xiàng)選擇題
美國心理學(xué)家布魯姆將教育目標(biāo)分為()
題型:多項(xiàng)選擇題