A.生產(chǎn)力發(fā)展水平
B.政治制度
C.社會(huì)意識(shí)形態(tài)
D.經(jīng)濟(jì)制度
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A.生產(chǎn)力
B.意識(shí)形態(tài)
C.執(zhí)政黨
D.政治經(jīng)濟(jì)制度
A.規(guī)模
B.速度
C.內(nèi)容
D.性質(zhì)
A.規(guī)章制度
B.網(wǎng)絡(luò)資源
C.校園環(huán)境
D.物質(zhì)文化
A.社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展
B.文化的發(fā)展
C.人口的增長(zhǎng)
D.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
A.生產(chǎn)力的發(fā)展決定著教育目的的性質(zhì)
B.生產(chǎn)力的發(fā)展必然引起教育結(jié)構(gòu)的變化
C.生產(chǎn)力的發(fā)展制約著人才培養(yǎng)的規(guī)格
D.生產(chǎn)力的發(fā)展促進(jìn)著教學(xué)方法發(fā)展與改革
最新試題
學(xué)校文化的功能主要有()
關(guān)于教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系,國(guó)際社會(huì)已達(dá)成共識(shí),普遍認(rèn)為()
政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的:()。
教育不但是一消費(fèi)也是一種投資活動(dòng),這是()。
教育發(fā)展的規(guī)模和速度是由()決定的。
生產(chǎn)力對(duì)教育具有決定作用。
生產(chǎn)力發(fā)展水平只是制約著教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模,但沒有制約教育內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。
教育發(fā)展的基礎(chǔ)條件是()
人力資本論是由美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家()提出的。
生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用表現(xiàn)在()。