單項選擇題提出普及初等教育的要求在()。
A.第一次工業(yè)革命后
B.第二次工業(yè)革命后
C.第三次工業(yè)革命后
D.信息革命后
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1.單項選擇題對教育結構的變化具有制約作用的是()。
A.專業(yè)結構
B.學科結構
C.科技結構
D.生產力水平
2.單項選擇題()水平決定教育的規(guī)模和速度。
A.政治經濟制度
B.科學技術
C.生產力發(fā)展
D.文化發(fā)展
3.單項選擇題教育和經濟的關系,總的來說是()。
A.經濟決定教育,教育反作用于經濟
B.教育決定經濟,經濟反作用于教育
C.經濟決定教育,教育對經濟沒有影響
D.教育決定經濟,經濟對教育沒有影響
4.單項選擇題教育的根本任務是()。
A.傳遞文化知識
B.發(fā)展生產力
C.發(fā)展教育制度
D.培養(yǎng)人
5.單項選擇題“標準化的教學很可能束縛學生的想象力和創(chuàng)造力,扼殺學生的創(chuàng)新精神。”這句話主要體現(xiàn)了教育的()。
A.正向功能
B.負向功能
C.社會發(fā)展功能
D.隱性功能
最新試題
分析上述材料,試述教育對人的發(fā)展有什么作用。
題型:問答題
下列說法中,對教育對人的發(fā)展起主導作用這一觀點理解不正確的一項是()。
題型:單項選擇題
確立教育目的有哪些依據(jù)?
題型:問答題
教育學就是國家的教育方針政策。
題型:判斷題
請結合材料分析影響人身心發(fā)展的主要因素及其作用。
題型:問答題
請用所學的教育學理論分析這一現(xiàn)象,看看它在哪些方面違背了現(xiàn)代教育思想。
題型:問答題
人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體發(fā)展具有順序性。
題型:判斷題
簡述教育的文化功能。
題型:問答題
請用教育與社會發(fā)展的有關原理分析上述現(xiàn)象。
題型:問答題
根據(jù)以上材料,指出上述說法中的不盡科學之處。
題型:問答題