多項選擇題師生關系主要表現在()。
A.尊重與被尊重的人際關系
B.愛與被愛的朋友關系
C.服務與被服務的工作關系
D.領導與被領導的管理關系
E.指導與被指導的教育關系
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1.多項選擇題師生關系主要表現為()。
A.工作關系
B.人際關系
C.組織關系
D.心理關系
E.非正式關系
2.多項選擇題聯合國《兒童權利公約》提出的有關兒童的原則有()。
A.尊重兒童意見原則
B.兒童活動游戲原則
C.尊重兒童尊嚴原則
D.兒童利益最佳原則
E.無歧視原則
3.多項選擇題作為社會權利主體,青少年兒童主要享有的合法權利有()。
A.受教育權
B.身心健康權
C.人格尊嚴權
D.名譽權和榮譽權
4.多項選擇題素質教育倡導建立()的師生關系。
A.平等
B.和諧
C.互助
D.民主
5.多項選擇題師生關系可分為()。
A.社會關系
B.教育關系
C.心理關系
D.朋友關系
E.合作關系
最新試題
從根本上說,良好的師生關系首先取決于()。
題型:單項選擇題
師生之間相互疏遠、關系緊張,教師對學生簡單、粗暴,這種師生關系屬于()。
題型:單項選擇題
“師者,人之模范也”,這反映了教師勞動的()的特點。
題型:單項選擇題
現代教學需要構建平等、互動、共同發(fā)展的師生關系,以充分體現師生之間的“()”。
題型:單項選擇題
作為基本的師生關系,其他師生關系皆服務于這一關系的是()。
題型:單項選擇題
師生之間的心理關系包括認知關系和()。
題型:單項選擇題
師生關系主要表現為()。
題型:多項選擇題
陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條體現了教師的()素養(yǎng)。
題型:單項選擇題
在“對話一互動”式的教學過程中,教師和學生的關系是()。
題型:單項選擇題
20世紀初,美國實用主義教育家()提出了兒童中心論的觀點,貶低和否定了教師的主導作用。
題型:填空題