A.空間的廣延性
B.時(shí)間的連續(xù)性
C.長(zhǎng)期性
D.示范性
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A.關(guān)愛學(xué)生
B.為人師表
C.愛崗敬業(yè)
D.愛崗守法
A.《中華人民共和國憲法》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國教師法》
D.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
A.協(xié)調(diào)員的角色
B.診斷者的角色
C.傳授者的角色
D.指導(dǎo)者的角色
A.工具性
B.復(fù)雜性
C.主體性
D.長(zhǎng)期性
A.簡(jiǎn)單的腦力勞動(dòng)
B.精神生產(chǎn)的勞動(dòng)
C.復(fù)雜的體力勞動(dòng)
D.傳遞知識(shí)的勞動(dòng)
最新試題
教師的專業(yè)素養(yǎng)是當(dāng)代教師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。
教師的職業(yè)形象主要包括（）。
開學(xué)第一天，新任班主任劉老師走進(jìn)初二五班，發(fā)現(xiàn)黑板上寫著“你也下課吧”五個(gè)大字，原來，該班已經(jīng)連續(xù)換了兩任班主任，原因是該班學(xué)生無論是學(xué)習(xí)、班級(jí)衛(wèi)生以及日常行為規(guī)范等方面的表現(xiàn)都極差，前兩任班主任就因?yàn)樵诎嘀魅畏e分上被扣分而失去了當(dāng)班主任的資格。如果你是劉老師，你該如何做？（）
教師的能力培養(yǎng)主要包括（）。
教師要想真正成為研究者，他應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)包括（）。
教師的職業(yè)角色主要是（）。
教師勞動(dòng)創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）。
教師職業(yè)道德的特征包括（）。
教師公正的內(nèi)容包括（）。
教師的知識(shí)素養(yǎng)主要包括（）。