A.關(guān)愛學(xué)生
B.為人師表
C.愛崗敬業(yè)
D.愛崗守法
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A.《中華人民共和國憲法》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國教師法》
D.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
A.協(xié)調(diào)員的角色
B.診斷者的角色
C.傳授者的角色
D.指導(dǎo)者的角色
A.工具性
B.復(fù)雜性
C.主體性
D.長期性
A.簡單的腦力勞動
B.精神生產(chǎn)的勞動
C.復(fù)雜的體力勞動
D.傳遞知識的勞動
A.交往能力
B.研究能力
C.管理能力
D.學(xué)習(xí)能力
最新試題
開學(xué)第一天,新任班主任劉老師走進初二五班,發(fā)現(xiàn)黑板上寫著“你也下課吧”五個大字,原來,該班已經(jīng)連續(xù)換了兩任班主任,原因是該班學(xué)生無論是學(xué)習(xí)、班級衛(wèi)生以及日常行為規(guī)范等方面的表現(xiàn)都極差,前兩任班主任就因為在班主任積分上被扣分而失去了當(dāng)班主任的資格。如果你是劉老師,你該如何做?()
教師公正的內(nèi)容包括()。
《教師法》規(guī)定教師享有()基本權(quán)利。
教師勞動創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在()。
20世紀(jì)初,美國實用主義教育家()提出了兒童中心論的觀點,貶低和否定了教師的主導(dǎo)作用。
教師的教態(tài)語言主要分為()。
教師的勞動特點主要表現(xiàn)在()。
下列屬于教態(tài)語言特征的是()。
教師的知識素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括()。
教師職業(yè)道德的特征包括()。