A.保護功能
B.選擇功能
C.恢復(fù)身體功能
D.促進(jìn)生長功能
E.維持功能
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A.色調(diào)
B.波長
C.明度
D.飽和度
E.純度
A.中央溝
B.枕頂裂
C.外側(cè)裂
D.頂枕裂
E.內(nèi)側(cè)溝
A.生物學(xué)因素
B.心理學(xué)因素
C.認(rèn)知因素
D.社會因素
E.文化因素
A.椎體細(xì)胞
B.桿體細(xì)胞
C.雙極細(xì)胞
D.神經(jīng)節(jié)細(xì)胞
E.視神經(jīng)纖維
A.問卷法
B.訪談法
C.心理調(diào)查
D.直接調(diào)查
E.間接調(diào)查
最新試題
學(xué)與教活動的主體是()。
在學(xué)與教的過程中,要有意傳遞的主要信息是()。
教學(xué)活動中,師生之間對相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體的科學(xué)運用是()。
教育心理學(xué)作為一門獨立的心理學(xué)分支學(xué)科,誕生于()。
有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件,人為地引起或改變某種心理現(xiàn)象并加以記錄的心理學(xué)方法,叫做()。
小明是多動癥患兒,心理學(xué)家通過觀察他的行為,研究他的心理從而推測多動癥的發(fā)病過程。這種方法是()。
下列屬于間接收集資料的方法是()。
在控制條件下對某種行為或者心理現(xiàn)象進(jìn)行觀察的研究方法稱為()。
教育心理學(xué)是研究教育情境中()的基本心理規(guī)律的科學(xué)。
教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是()。