單項(xiàng)選擇題要求學(xué)生通過把握知識(shí)結(jié)構(gòu)、剖析概念之間的關(guān)系進(jìn)而得出結(jié)論的提問是()。
A.分析提問
B.理解提問
C.綜合提問
D.評(píng)價(jià)提問
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1.單項(xiàng)選擇題少年期占主導(dǎo)地位的思維是()
A.形象思維
B.經(jīng)驗(yàn)思維
C.抽象邏輯思維
D.辯證思維
2.單項(xiàng)選擇題在學(xué)生的成長中,作為校外之校的是()
A.社區(qū)文化
B.同伴
C.家庭環(huán)境
D.大眾媒介
最新試題
學(xué)生的主體性具體包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
班主任樹立正確的學(xué)生觀包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》提出的有關(guān)兒童的原則有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的()素養(yǎng)。
題型:單項(xiàng)選擇題
在教育過程中學(xué)生是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)生管理的方法有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
簡述如何研究學(xué)生。
題型:問答題
學(xué)生在學(xué)校被開水燙傷,學(xué)校應(yīng)該()。
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)生林某發(fā)現(xiàn)自己的錢包不見了,懷疑是他的同桌拿了,于是,班主任就把林某的同桌叫到辦公室對(duì)林某進(jìn)行搜身,班主任的做法侵犯了學(xué)生的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
1989年聯(lián)合國大會(huì)通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是()。
題型:填空題