正規(guī)教育的主要標(biāo)志是近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度，又稱(chēng)制度化教育。

小學(xué)教育能不能對(duì)社會(huì)發(fā)展起作用，歸根到底要看小學(xué)教育能不能促進(jìn)兒童的發(fā)展。

孟子是中國(guó)古代內(nèi)發(fā)論的代表人物。

教育在個(gè)體身心發(fā)展過(guò)程中所起的作用是無(wú)條件的。

中等教育中普通教育與教育日趨分化。

資本主義國(guó)家普遍實(shí)施了強(qiáng)制性的國(guó)民義務(wù)教育的主要原因是（）。

嚴(yán)格意義上的學(xué)校教育系統(tǒng)在17世紀(jì)下半期已經(jīng)基本形成。

教育的整個(gè)過(guò)程要圍繞著學(xué)生轉(zhuǎn)。

學(xué)校教育是萬(wàn)能的。

義務(wù)教育既是受教育者的權(quán)利，也是社會(huì)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)，因此不具有強(qiáng)制性。