A.應(yīng)試教育
B.素質(zhì)教育
C.特殊教育
D.終身教育
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A.育人為本
B.以德興教
C.面向全體
D.精英教育
A.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
B.讀寫能力的培養(yǎng)
C.聽說能力的培養(yǎng)
D.交往能力的培養(yǎng)
A.是對已知的矛盾進(jìn)行揭示
B.是富有懷疑和批評態(tài)度的思維模式
C.是李四光所用過的思維方式
D.是一種傳統(tǒng)的習(xí)慣思維方式
A.到2020年，全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國
B.實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育，基本普及學(xué)前教育
C.堅(jiān)持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育
D.構(gòu)建體系完備的終身教育
A.考試與素質(zhì)的關(guān)系是對立的
B.應(yīng)試教育片面強(qiáng)調(diào)教育的選拔功能
C.素質(zhì)教育把面向全體學(xué)生放在首位，強(qiáng)化普及意識
D.應(yīng)試教育只重視考試的課本內(nèi)容和各種升學(xué)資料的死記硬背
最新試題
請運(yùn)用素質(zhì)教育的知識分析材料。
素質(zhì)教育的核心和靈魂是（）。
請根據(jù)上述材料，從素質(zhì)教育的角度談?wù)勀愕母惺堋?/p>
素質(zhì)教育的主渠道和教育改革的原點(diǎn)是（）。
實(shí)施素質(zhì)教育，就是要堅(jiān)持以“教育要（）”的思想為指導(dǎo)。
近來，“差生測智商”“綠領(lǐng)巾”“差生教室外考試”“收取‘不聽話押金”’等一系列教育亂象頻出，引起社會熱議。下列觀點(diǎn)中錯(cuò)誤的是（）。
為了提高學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、英語成績，班主任把班會課、自習(xí)課等能利用的時(shí)間平均分配給了這三科老師用于補(bǔ)課。這種做法（）。
請從教育觀的角度，評析王老師的教學(xué)行為。
請運(yùn)用素質(zhì)教育的有關(guān)知識，分析教師們的發(fā)言。
請從素質(zhì)教育的角度對材料進(jìn)行分析。