單項選擇題課堂管理始終制約著教學(xué)和評價的有效進行,具有()。
A.維持動機作用
B.促進和維持功能
C.思想教育作用
D.培養(yǎng)紀(jì)律功能
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題根據(jù)教學(xué)評價的功能,可將其分為()
A.形成性評價與總結(jié)性評價
B.常模參照評價與標(biāo)準(zhǔn)參照評價
C.配置性評價與診斷性評價
D.正式評價與非正式評價
2.單項選擇題對被評價對象做出鑒定,區(qū)分等級,了解教育目標(biāo)的實現(xiàn)程度。這屬于()。
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.相對性評價
3.單項選擇題考試的中心環(huán)節(jié)是()。
A.閱卷
B.監(jiān)考
C.測驗
D.命題
最新試題
形成性評價的基本思想是采取平凡的反饋和根據(jù)每個學(xué)生的需要因人而異地進行評價。
題型:判斷題
匯集學(xué)生作品的樣本,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)和進步狀況的教學(xué)評價方法叫()。
題型:單項選擇題
終結(jié)性評價關(guān)心的是最終的目標(biāo)達成與否。
題型:判斷題
作業(yè)分析的技能是通過提取學(xué)生無意注入其中的隱含信息來了解教學(xué)效果的行為方式。
題型:判斷題
匯集學(xué)生作品樣本,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)和進步狀況的教學(xué)評價方法是()。
題型:單項選擇題
作業(yè)分析主要是提取作業(yè)中的顯性信息,以此來判斷學(xué)生掌握知識的狀況。
題型:判斷題
如果高水平學(xué)生在測驗項目上能得高分,而低水平學(xué)生只能得低分,那么就說明()質(zhì)量指標(biāo)高。
題型:單項選擇題
在學(xué)生學(xué)業(yè)評價中,信度體現(xiàn)了學(xué)業(yè)測驗的可靠程度。
題型:判斷題
課堂講授是檢查教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生掌握知識情況的一種手段。
題型:判斷題
如果一個測驗基本達到了測驗?zāi)康模瑴y出了它所要測出的東西,那么這個測驗()
題型:單項選擇題