單項選擇題匯集學生作品樣本，展示學生的學習和進步狀況的教學評價方法是（）。
A.檔案袋評價法
B.專題作業(yè)法
C.測驗法
D.實驗法
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1.單項選擇題在教學活動計劃實施過程中，對教學計劃、方案執(zhí)行情況進行的評價是（）。
A.診斷性評價
B.總結(jié)性評價
C.形成性評價
D.相對評價
2.單項選擇題在教學活動計劃實施過程中，對教學計劃、方案執(zhí)行情況進行的評價屬手（）。
A.診斷性評價
B.總結(jié)性評價
C.準備性評價
D.形成性評價
3.單項選擇題匯集學生作品的樣本，展示學生的學習和進步狀況的教學評價方法叫（）。
A.測驗法
B.專題作業(yè)法
C.檔案袋評定法
D.實驗法
4.單項選擇題測驗有個質(zhì)量指標問題。測驗是否測出了它所要測出的東西，達到測驗?zāi)康牡某潭龋@是指測驗的（）
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
5.單項選擇題評定學業(yè)成績時，信度好，效度卻往往不高的試題是（）
A.問答型試題
B.論文式試題
C.主觀性試題
D.客觀性試題
最新試題
在教學活動計劃實施過程中，對教學計劃、方案執(zhí)行情況進行的評價屬手（）。
題型：單項選擇題
學生學業(yè)評價的方式是指（）。
題型：多項選擇題
通過設(shè)計出一種問題情境或提供一定條件要求學生完成具有一定任務(wù)的作業(yè)來測定學生知識與能力水平的測驗，這是（）
題型：單項選擇題
形成性評價的基本思想是采取平凡的反饋和根據(jù)每個學生的需要因人而異地進行評價。
題型：判斷題
按照評價的功能，教學評價方法可分為診斷性評價、形成性評價、總結(jié)性評價。
題型：判斷題
匯集學生作品樣本，展示學生的學習和進步狀況的教學評價方法是（）。
題型：單項選擇題
多元性評價要求評價主體和評價方法都應(yīng)是多元的。
題型：判斷題
一般在教學開始前進行，摸清學生的現(xiàn)有水平和個性差異，以便安排教學的評價稱為（）
題型：單項選擇題
教學評價的具體方法主要包括（）。
題型：多項選擇題
對學生的激勵要盡量多用口頭表揚的形式。
題型：判斷題