A.提高升學(xué)率
B.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
C.培養(yǎng)自學(xué)能力
D.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
E.營造學(xué)習(xí)環(huán)境
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A.實(shí)驗(yàn)法
B.談話法
C.觀察法
D.調(diào)查法
E.書面材料分析法
A.抽象思維能力訓(xùn)練
B.外語會(huì)話能力訓(xùn)練
C.生活能力訓(xùn)練
D.電腦操作能力訓(xùn)練
E.活動(dòng)能力訓(xùn)練
A.有共同的奮斗目標(biāo)
B.建立班集體的核心隊(duì)伍
C.建立班集體的正常秩序
D.組織形式多樣的教育活動(dòng)
E.有正確的輿論和良好的班風(fēng)
A.演講比賽
B.詩歌朗誦會(huì)
C.科技小制作成果展評(píng)會(huì)
D.主題討論會(huì)
E.主題報(bào)告會(huì)及匯報(bào)會(huì)
A.集體性
B.開放性
C.針對(duì)性
D.時(shí)效性
E.自主性
最新試題
聰明是天生的，智慧來自做過的錯(cuò)事。
下列關(guān)于班主任教育工作的“信條”中，不正確的是（）。
小學(xué)班集體是由一群思想認(rèn)識(shí)、文化知識(shí)、價(jià)值觀念、品德、心理、年齡相近的小學(xué)生組合起來的相互依賴、相互影響、相互制約的（）。
家校配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，主要是采?。ǎ┱匍_親子家庭會(huì)議、提高家教水平、建立家校聯(lián)絡(luò)卡、等方式進(jìn)行。
兒童的道德行為是通過觀察學(xué)習(xí)社會(huì)環(huán)境而獲得和改變。
我們說班主任應(yīng)當(dāng)有敏銳的觀察力，下列項(xiàng)目中，不屬于這里強(qiáng)調(diào)的“敏稅的觀察力”的是（）。
如果兒童在批評(píng)的環(huán)境中長大，那么，他就常常指責(zé)別人。
要尊重學(xué)生的人格與隱私權(quán)，除非是極其嚴(yán)重情況，一般不能將學(xué)生的情況告訴家長。
判斷教師是否熱愛學(xué)生的決定性因素是（）。
在溺愛型家庭教長大的孩子，會(huì)任性、叛逆、幼稚。