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班集體輿論是班集體生活與成員意愿的反映,正確的班集體輿論是形成、鞏固班集體和教育集體成員的重要手段。
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一個(gè)好的班集體必須具備明確的共同目標(biāo)。
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班主任是指全面負(fù)責(zé)一個(gè)教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康與生活等工作的教師,這一概念產(chǎn)生于個(gè)別教學(xué)制。
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班主任工作的基礎(chǔ)和前提是了解和研究學(xué)生。
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品行性問(wèn)題行為具有內(nèi)隱性。
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所謂常能,是指最基本的生活能力、活動(dòng)能力。
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小學(xué)班主任的職責(zé)是對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
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班主任應(yīng)當(dāng)公平地對(duì)待學(xué)生,但對(duì)后進(jìn)生可以多偏愛(ài)一些。
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小學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)是協(xié)調(diào)各種教育力量。
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小學(xué)班主任的職責(zé)是對(duì)全班學(xué)生在德、智、體等方面的發(fā)展全面負(fù)責(zé)。
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班主任工作的基礎(chǔ)和前提是了解研究學(xué)生。
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