單項選擇題成功教學法的目的在于形成學生學習的（）。
A.積極性
B.主動性
C.內部動力機制
D.外部動力機制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在教學過程中，“教師指導學生學習達到教學目的而采取的教與學互相作用的活動方式的總稱?！敝v的是（）。
A.教學方法
B.教學設計
C.教學媒體
D.教學研究
2.單項選擇題教師幫助學生體驗教材中的情感因素，主要靠（）。
A.發(fā)揮口語優(yōu)勢.進行生動闡述
B.利用體態(tài)語言。營造相應氛圍感染學生
C.引導學生反復誦讀。切己體驗
D.組織學生開展活動.實際體驗
3.單項選擇題教師向學生展示實物等直觀教具，或做示范性實驗，使學生獲得關于事物現象的感性認識，這種教學方法叫（）。
A.參觀法
B.實驗法
C.演示法
D.練習法
4.單項選擇題在小學體育、音樂、美術等技能性比較強的課程中，運用得最多的一種教學方法是（）。
A.實驗法
B.練習法
C.實習法，
D.討論法
5.單項選擇題布魯納倡導的“發(fā)現教學法”是以（）。
A.認知心理學為基礎
B.行為主義心理學為基礎
C.發(fā)展心理學為基礎
D.無意識心理學為基礎
最新試題
這種教學方法的基本原則是什么？
題型：問答題
情境教學法的核心在于激發(fā)學生的情感。
題型：判斷題
你認同該教師的這種做法嗎？（）
題型：單項選擇題
根據這則材料，你認為下列哪些班級管理方法是合理的？（）
題型：多項選擇題
愉快教學法的實質是要讓學生變得生動活潑，變“厭學”為“好學”。
題型：判斷題
教學研究課題一般來自教學實踐和理論研究遇到的問題。
題型：判斷題
材料中這位老師運用了哪一種教學原則？（）
題型：單項選擇題
道爾頓制教學法有利于充分調動學生學習的主動性，培養(yǎng)他們的學習能力和創(chuàng)造才能。
題型：判斷題
循序漸進原則就是指教學要按照學生認識發(fā)展的順序進行。
題型：判斷題
教學中不能為直觀而直觀。
題型：判斷題