單項(xiàng)選擇題主體性班級管理最直接的效果是（）。
A.提高班級管理效益
B.培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力
C.發(fā)揮學(xué)生的主人翁作用
D.增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感
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1.單項(xiàng)選擇題抓住學(xué)生中普遍存在的希望獨(dú)立做事體驗(yàn)成功的“小大人”心理，讓學(xué)生參與管理。做學(xué)校的主人，主要符合（）。
A.全員性原則
B.主體性原則
C.激勵(lì)性原則
D.聯(lián)動(dòng)性原則
2.單項(xiàng)選擇題全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生工作的教師，其重要職責(zé)和基本任務(wù)是帶好班級，教好學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行教育，這是（）
A.班主任
B.科任教師
C.輔導(dǎo)員
D.年段長
3.單項(xiàng)選擇題在中國，設(shè)置班主任的做法產(chǎn)生于（）。
A.19世紀(jì)初期
B.19世紀(jì)中期
C.19世紀(jì)末
D.20世紀(jì)初期
4.單項(xiàng)選擇題在班主任的個(gè)別教育工作中處于首要地位的是（）。
A.做好班長的工作
B.做好先進(jìn)生的工作
C.做好班委的工作
D.做好后進(jìn)生的工作
5.單項(xiàng)選擇題班主任能力的核心是（）。
A.組織管理能力
B.良好的心理品質(zhì)
C.廣泛的興趣和愛好
D.敏銳的觀察力
最新試題
班集體的發(fā)展目標(biāo)一般可分為近期、中期和遠(yuǎn)期三種，目標(biāo)的提出由易到難、由近到遠(yuǎn)、逐步提高。
題型：判斷題
教育活動(dòng)中要注意“三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所指的三種教育是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
班主任產(chǎn)生于個(gè)別授課制。
題型：判斷題
班主任應(yīng)當(dāng)公平地對待學(xué)生，但對后進(jìn)生可以多偏愛一些。
題型：判斷題
品行性問題行為具有內(nèi)隱性。
題型：判斷題
班集體的發(fā)展目標(biāo)一般可分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
主題班會(huì)的形式主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
班主任工作的基礎(chǔ)和前提是了解和研究學(xué)生。
題型：判斷題
一個(gè)好的班集體必須具備明確的共同目標(biāo)。
題型：判斷題
班主任學(xué)期計(jì)劃一般包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題