A.觀察法
B.讀書法
C.文獻(xiàn)法
D.行動研究法
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你可能感興趣的試題
A.教學(xué)工作
B.教育計(jì)劃
C.教育途徑
D.教育手段
A.消極
B.權(quán)威
C.民主
D.積極
A.規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.在嘗試解決問題中學(xué)習(xí)
C.從范例中學(xué)習(xí)
A.基本概念和基本理論
B.基本技能和基本技巧
C.基礎(chǔ)知識和基本技能
D.基本概念和基本技能
A.教育功能
B.娛樂功能
C.健體功能
D.個(gè)體享用功能
最新試題
在學(xué)習(xí)過程中，越是困難的問題越有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。
教學(xué)是教育工作構(gòu)成的主體部分，但不是教育的基本途徑。
教學(xué)改革所要解決的核心問題是改革教育方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
同輩群體中權(quán)威人物往往利用其權(quán)力對其他成員進(jìn)行干涉。
學(xué)?？梢詾榱私虒W(xué)而忽略其他事情。
教學(xué)是學(xué)校教育中最基本的活動，在整個(gè)學(xué)校教育系統(tǒng)中居于中心地位。
如果學(xué)生經(jīng)常將學(xué)業(yè)失敗歸因于其自身能力的不足，會產(chǎn)生習(xí)得性無助感。
17世紀(jì)捷克教育家赫爾巴特認(rèn)為一切知識都從感官的知覺開始，主張把教學(xué)建立在感覺活動的基礎(chǔ)上。
學(xué)與教相互作用的過程是一個(gè)系統(tǒng)過程，該過程包括教師和學(xué)生兩大要素。
教學(xué)通過系統(tǒng)知識技能的傳授和掌握促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，因而教學(xué)同智育是相同的。