單項選擇題實現(xiàn)教育目的的根本保證是()。
A.教學(xué)工作
B.教育計劃
C.教育途徑
D.教育手段
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1.單項選擇題()的課堂行為指與促進課堂教學(xué)目的實現(xiàn)相聯(lián)系的行為。
A.消極
B.權(quán)威
C.民主
D.積極
2.單項選擇題小學(xué)生認知技能獲得的主要方式是()。
A.規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.在嘗試解決問題中學(xué)習(xí)
C.從范例中學(xué)習(xí)
3.單項選擇題教學(xué)實踐中的“雙基”是指()。
A.基本概念和基本理論
B.基本技能和基本技巧
C.基礎(chǔ)知識和基本技能
D.基本概念和基本技能
4.單項選擇題下列哪一項未列入學(xué)校體育的功能?()
A.教育功能
B.娛樂功能
C.健體功能
D.個體享用功能
5.單項選擇題加德納提出的智力理論是()。
A.智力二因素論
B.智力結(jié)構(gòu)論
C.智力多元論
D.智力三元論
最新試題
教學(xué)是學(xué)校教育中最基本的活動,在整個學(xué)校教育系統(tǒng)中居于中心地位。
題型:判斷題
教材就是指教科書。
題型:判斷題
測驗的效度是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得結(jié)果的一致性程度。
題型:判斷題
一份教案的核心是規(guī)劃板書內(nèi)容。
題型:判斷題
在教學(xué)過程發(fā)生前,弄清學(xué)生具有的各種偏好或特殊才能,屬于診斷性評價的評價范圍。
題型:判斷題
在學(xué)習(xí)過程中,越是困難的問題越有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。
題型:判斷題
學(xué)與教相互作用的過程是一個系統(tǒng)過程,該過程包括教師和學(xué)生兩大要素。
題型:判斷題
教學(xué)技能訓(xùn)練的目標(biāo)是提高教師的業(yè)務(wù)能力和整體素質(zhì)。
題型:判斷題
教學(xué)具有教育性,這是由洛克最先提出來的。
題型:判斷題
17世紀(jì)捷克教育家赫爾巴特認為一切知識都從感官的知覺開始,主張把教學(xué)建立在感覺活動的基礎(chǔ)上。
題型:判斷題