多項選擇題在人的發(fā)展觀上持“外礫論”觀點的教育家有()。
A.華生
B.荀子
C.孟子
D.歐文
E.洛克
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3.單項選擇題小學(xué)生人格發(fā)展的主要任務(wù)為()。
A.培養(yǎng)自主性
B.培養(yǎng)勤奮感
C.培養(yǎng)主動性
D.培養(yǎng)自我同一性
4.多項選擇題兒童身心發(fā)展的一般規(guī)律有()。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.互補性
E.個別差異性
5.單項選擇題對于不敢提出合理要求,不敢拒絕別人的無理要求,也不敢表達(dá)自己不滿的學(xué)生。比較有效的行為改變方法是()。
A.系統(tǒng)脫敏法
B.肯定性訓(xùn)練
C.全身松馳訓(xùn)練
D.示范法
最新試題
17世紀(jì)英國的洛克在《教育漫話》一書中認(rèn)為,“我們?nèi)粘K姷娜酥?,他們之所以或好或壞,或有用或無用,十分之九都是他們的教育所決定的?!边@是()。
題型:單項選擇題
從人的身心發(fā)展的動因看,屬于外鑠論的學(xué)者是()。
題型:單項選擇題
在游戲中,男生喜歡扮演堅貞不屈的英雄,女生則喜歡扮演溫柔美麗的角色。這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的()。
題型:單項選擇題
小學(xué)低年級兒童想象的形象往往具有模仿性和()。
題型:單項選擇題
構(gòu)成教育活動的基本要素是()。
題型:單項選擇題
在學(xué)生的成長和發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是()。
題型:單項選擇題
教育生物起源論和教育心理起源論之所以反科學(xué),是因為它們的共同點都是否定了教育的()。
題型:單項選擇題
個體身心發(fā)展的某一方面機能和能力最適宜于形成的時期稱為()。
題型:單項選擇題
在青少年學(xué)生的各個年齡階段中,少年期是指()。
題型:單項選擇題
個體在知覺、思維、記憶和解決問題等認(rèn)知活動中加工和組織信息時所顯示出來的獨特而穩(wěn)定的風(fēng)格稱為()。
題型:單項選擇題