幼兒園教學(xué)過程中的基本要素不包括（）

在幼兒園教學(xué)活動中不需要進行活動反思。

教師以班級為單位，按照各門學(xué)科教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容進行教學(xué)，這種教學(xué)組織形式是（）

徐老師在科學(xué)活動“沉與浮”中，給幼兒提供了相關(guān)材料后，讓幼兒自主實驗。這體現(xiàn)的教學(xué)方法是（）

教師在教學(xué)活動中應(yīng)盡量避免和減少（）

幼兒園具體教學(xué)活動實施的核心環(huán)節(jié)是（）

幼兒園活動導(dǎo)入應(yīng)精練、巧妙、準(zhǔn)確，切不可喧賓奪主。

以下關(guān)于幼兒園教學(xué)活動過程組織與實施的說法，錯誤的是（）

運用情境導(dǎo)入時，創(chuàng)設(shè)的情境要具有新意，創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容要與活動目標(biāo)一致且具有啟發(fā)性。

教學(xué)評價有助于提高教師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，促使教師生動活潑地進行教學(xué)。