單項選擇題教師在傾聽學(xué)生時，可以采用積極傾聽方式中的（）方式讓學(xué)生進(jìn)一步深化自己的觀點(diǎn)或重申自己的主張。
A.提問
B.關(guān)鍵詞重復(fù)
C.反饋性陳述
D.支持性陳述
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1.單項選擇題教師在傾聽學(xué)生時，運(yùn)用“我明白……“”很有趣……”等短語鼓勵學(xué)生繼續(xù)下去，這屬于積極傾聽方式中的（）。
A.提問
B.關(guān)鍵詞重復(fù)
C.反饋性陳述
D.支持性陳述
2.單項選擇題教師在傾聽學(xué)生時，給予學(xué)生一定的回應(yīng)和適當(dāng)?shù)慕ㄗh這體現(xiàn)了提高教師傾聽技能基本原則中的（）。
A.耐心等待
B.善于理解
C.真誠賞識
D.熱情參與
3.單項選擇題教師應(yīng)該采取換位思考的方式體驗(yàn)學(xué)生的心理、精神和內(nèi)心世界，即“將心比心”、“設(shè)身處地”地替學(xué)生思考這是提高教師傾聽技能基本原則中的（）。
A.耐心等待
B.善于理解
C.真誠賞識
D.熱情參與
4.單項選擇題教師“失聰”即失去了傾聽學(xué)生的能力，其原因表述不正確的是（）。
A.教師與學(xué)生存在年齡差距
B.教師抽象地理解學(xué)生
C.教師過度控制的教學(xué)觀
D.教師過分的自我關(guān)注
5.單項選擇題“教師打開了一只耳朵，接納學(xué)生的聲音，但卻讓它從另一只耳朵悄然流出，未能讓這聲音在自己的內(nèi)心之湖激起任何漣漪，未能使教師的言行和態(tài)度發(fā)生任何與這傾聽有關(guān)的改變”這屬于教師“失聰”表現(xiàn)形式中的（）。
A.拒絕傾聽
B.片面地傾聽
C.虛假地傾聽
D.錯誤地傾聽
最新試題
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征，以下方法體現(xiàn)了這一特征的有（）
題型：多項選擇題
關(guān)于課程實(shí)施的相互適應(yīng)取向，以下說法錯誤的有（）。
題型：多項選擇題
以下屬于綜合課程的有（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于教學(xué)組織形式，以下表述正確的有（）。
題型：多項選擇題
某老師用生動的語言介紹了某一知識，而后涉及問題讓大家辯論，最后通過做習(xí)題來鞏固知識，這運(yùn)用的教學(xué)方法有（）
題型：多項選擇題
課程目標(biāo)是指課程本身要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖，以下屬于課程目標(biāo)特點(diǎn)的有（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于課程實(shí)施的創(chuàng)生取向，以下表述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于綜合實(shí)踐活動，以下表述正確的有（）。
題型：多項選擇題
把課程內(nèi)容視作學(xué)生應(yīng)該習(xí)得的知識，這種課程主張是（）。
題型：單項選擇題
教師是最重要的課程資源，其原因在于（）。
題型：多項選擇題