A.平緩的遞進(jìn)還是猛烈的摧毀
B.是否引向存在
C.是否以死亡隱喻其危機(jī)時(shí)刻
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A.存在的整體性退卻、突然被懸置的感覺、虛無的壓迫和失語
B.絕望與升華的兩極體驗(yàn)
C.回旋上升的否定
A.不是對(duì)某一特定事物的焦慮,是存在的整體性退卻
B.帶來悲痛與絕望
C.是否感到虛無
A.高維空間的虛幻性
B.對(duì)立面在一個(gè)封閉空間的無窮循環(huán)和相互轉(zhuǎn)化,重復(fù)主題或幾何形體成為永恒的里程碑
C.三維空間中的時(shí)間的虛幻性
A.不同地質(zhì)年代的動(dòng)物置于同一平面上
B.均勻切割的平面和對(duì)立面的反差與融合
C.黑白構(gòu)圖
A.喬伊斯對(duì)愛爾蘭愛恨交織的感情和流亡情節(jié)
B.斯蒂芬對(duì)女性 愛恨交織的情感
C.愛爾蘭的艱難歷史
最新試題
“理論旅行”的提出者是美國學(xué)者()。
魯迅的創(chuàng)作既受果戈理、契訶夫、陀思妥耶夫斯基的影響,也受尼采和波德萊爾的影響。其中體現(xiàn)了流傳學(xué)研究的哪種形態(tài)?()
錢鐘書先生認(rèn)為,比較文學(xué)的最終目的在于()。
只有研究外國文學(xué)才需要比較,中國文學(xué)研究不需要比較。
比較詩學(xué)的出現(xiàn)時(shí)期是()
接受美學(xué)在比較文學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用,最初與()關(guān)聯(lián)密切。
當(dāng)代的比較詩學(xué)研究多關(guān)注平行研究,卻忽略了中外詩學(xué)的相互影響。
喬伊斯在“畫像”中的意象構(gòu)造中與象征主義詩歌有什么共同之處?()
下列屬于總體文學(xué)的研究領(lǐng)域的是()。
比較文學(xué)是對(duì)那些具有()的文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行比較研究。