屬于清末新政時(shí)期教育變革的重要舉措是（）。

簡(jiǎn)述教育科學(xué)研究方法的四種水平。

按照行為目標(biāo)，教育測(cè)驗(yàn)可分為（）、（）、（）和（）。

教育科學(xué)理論的研究特點(diǎn)在于（）與（）。

簡(jiǎn)述一個(gè)好的研究問(wèn)題具有哪些基本特點(diǎn)？

準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)主要類型有：（）、（）、（）。

唐代“六學(xué)二館”是指（）。

對(duì)兩種或兩種以上教育現(xiàn)象的性質(zhì)與程度進(jìn)行調(diào)查，已分析和考察之間是否存在相關(guān)關(guān)系，是否互為變量，進(jìn)而探索解決問(wèn)題辦法的調(diào)查是（）。

“教學(xué)有法，而無(wú)定法”這句話所說(shuō)的明的教師勞動(dòng)特點(diǎn)是（）。

從作用的對(duì)象，教育功能可分為（）和（）。