A、小型
B、中型
C、大型
D、微型
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A.講解要領(lǐng)
B.總結(jié)
C.練習(xí)
D.糾正錯(cuò)誤
A.不正確的走姿
B.不正確的跑姿
C.不正確的走跑姿勢(shì)
D.不正確的跑跳姿勢(shì)
A.了解活動(dòng)目標(biāo)和對(duì)場(chǎng)地和設(shè)備、材料的要求
B.做好場(chǎng)地和設(shè)備的清潔、衛(wèi)生工作
C.與教師和幼兒共同布置活動(dòng)的環(huán)境
D.檢查場(chǎng)地設(shè)施，做好物質(zhì)準(zhǔn)備工作
A.為班里開(kāi)窗通風(fēng)
B.做好室內(nèi)衛(wèi)生
C.為其穿好衣服
D.做好下一個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備
A.教師設(shè)計(jì)場(chǎng)地
B.嬰幼兒增減衣服
C.教師取放物品
D.嬰幼兒分組
最新試題
如果幼兒在外活動(dòng)時(shí)手指出血了，應(yīng)馬上（）。
建構(gòu)游戲需要幼兒在形狀、顏色、各部分的比例等方面要求對(duì)稱、協(xié)調(diào)、美觀，這些可以培養(yǎng)幼兒的（）
記錄時(shí)常把觀察時(shí)間分為若干段，在每一時(shí)段中記錄某行為類型，觀察工作結(jié)束后，可根據(jù)從各時(shí)段中累計(jì)的各類行為（）加以分析。
（）注意幼兒衣服、鞋子是否適宜運(yùn)動(dòng)，及時(shí)提供有效幫助。
在進(jìn)行人工書面連續(xù)記錄時(shí)，應(yīng)注意把對(duì)事實(shí)的客觀描述，與記錄者或觀察者的主觀（）和評(píng)價(jià)區(qū)別開(kāi)來(lái)。
可定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加教師崗位體驗(yàn)活動(dòng)，親身參與幼兒園（）活動(dòng)。
戶外大型玩具不宜設(shè)置過(guò)多，約占有戶外1/3，以免影響幼兒（）
根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育目標(biāo)，在學(xué)期（）時(shí)，由行政領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)“新生幼兒家長(zhǎng)會(huì)”。
教師在親子活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)（）的指導(dǎo)，在活動(dòng)結(jié)束后通過(guò)總結(jié)與交流，使家長(zhǎng)在活動(dòng)中獲得正確的教育觀念和方法。
定期由（）主持召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的情況，獲得家長(zhǎng)的配合，從而更有效地開(kāi)展工作。