構成益智游戲的關鍵是益智游戲的玩法與（）

記錄時常把觀察時間分為若干段，在每一時段中記錄某行為類型，觀察工作結束后，可根據從各時段中累計的各類行為（）加以分析。

關于結構游戲特征的說法不正確的是（）

建構游戲需要幼兒在形狀、顏色、各部分的比例等方面要求對稱、協(xié)調、美觀，這些可以培養(yǎng)幼兒的（）

扭傷初期應停止活動減少出血，采用冷敷，經1~2天后，出血停止了，可用（）促進消腫和血液的吸收。

連續(xù)記錄時可用手記，也可以用錄音機、錄像機等將觀察到的情況實錄下來，然后再作（）整理。

（）是研究兒童行為的一種古老的方法，研究者要在較長的時間里，對同一個或同一組兒童的行為追蹤觀察，持續(xù)地記錄變化，記錄其新的發(fā)展和新的行為。

下列有關智力游戲的組織與指導描述錯誤的是（）

等級記錄法在記錄時，觀察者要以客觀、全面地給以評定，避免主觀（）對記錄過程的影響。

如果幼兒在外活動時手指出血了，應馬上（）。