單項選擇題教師應(yīng)該（）使用命令的方式。
A.避免
B.努力
C.經(jīng)常
D.注意
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1.單項選擇題課堂上出現(xiàn)了令教師生氣的事情時，教師應(yīng)該（）指出使他憤怒的事情，并說出他的感受。
A.理智地
B.生氣地
C.無感情地
D.和藹地
2.單項選擇題就事論事，不涉及學(xué)生的品性人格，這是師生之間溝通的（）。
A.基本原則
B.重要原則
C.全部原則
D.一般原則
3.單項選擇題理性的信息是指針對情境而非（）的用語。
A.學(xué)生人品
B.教師人品
C.家長人品
D.校長人品
4.單項選擇題下列不屬于和諧溝通策略的具體做法的是（）。
A.諷刺學(xué)生
B.理性的信息
C.和學(xué)生合作
D.適當(dāng)?shù)馁澝?/p>
5.單項選擇題下列關(guān)于好教師的說法不正確的是（）
A.強求學(xué)生的合作
B.適當(dāng)表達(dá)自己感受
C.適當(dāng)?shù)馁澝缹W(xué)生
D.以身作則
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教師應(yīng)該（）使用命令的方式。
題型：單項選擇題
團體動力主要是指影響團體中個人行為的（）。
題型：單項選擇題
大多數(shù)教師在解決沖突時，通常向?qū)W生發(fā)出的信息為三類，錯誤的是（）。
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認(rèn)為在課堂上教師具有決定權(quán)的權(quán)威角色的是（）。
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雷德與華頓伯格將（）視為一個有機體。
題型：單項選擇題
（）包含有評價、非議、揶揄的成分。
題型：單項選擇題
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題型：單項選擇題
需求滿足策略是由美國心理學(xué)家（）提出的。
題型：單項選擇題
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題型：單項選擇題
格拉塞認(rèn)為，世界上最困難的事莫過于（）的教學(xué)，尤其是在中等教育階段。
題型：單項選擇題