單項選擇題苛勒認為,學習的過程是()。
A.試誤的過程
B.頓悟的過程
C.循序漸進的過程
D.刺激反應聯結化的過程
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1.單項選擇題我國心理學家通常將學生的學習分為知識的學習、技能的學習和()。
A.價值觀的學習
B.行為規(guī)范的學習
C.能力的學習
D.個性的學習
2.單項選擇題西方第一本《教育心理學》的作者是()。
A.桑代克
B.布魯納
C.斯金納
D.苛勒
3.單項選擇題努力程度屬于()。
A.穩(wěn)定因素
B.不可控因素
C.不穩(wěn)定因素
D.外部因素
4.單項選擇題初中生處于心理發(fā)展的階段是()。
A.童年期
B.少年期
C.青年初期
D.青年期
5.單項選擇題主張使用發(fā)現法進行教學的心理學家是()。
A.布盧姆
B.布魯納
C.奧蘇伯爾
D.斯金納
最新試題
下列四種情形中,智商相關程度最低的是()。
題型:單項選擇題
與學習活動本身相聯系的學習動機是直接的近景性動機。()
題型:判斷題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因屬于外部穩(wěn)定的歸因。()
題型:判斷題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。()
題型:判斷題
經過一段時間的學習,學生已經表現出一定的學習效果,為鼓勵學習行為的持續(xù)性,這時可以采取()。
題型:單項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
題型:單項選擇題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望,但老師總不滿足,學生發(fā)言的積極性被打消。這種現象在經典性條件作用理論中被稱為()。
題型:單項選擇題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。()
題型:判斷題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。()
題型:判斷題